心理学
- 著者名子安/増生‖編著
- 出版者勁草書房
- 出版年2016.4
貸出・返却・予約状況
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計1
所蔵事項
- 登録番号0103081
- 請求記号140-コヤ
- 貸出区分通常
- 蔵書区分図書 - 一般図書
- 所蔵館本館
- 配架場所 開架
- 所蔵状態所蔵
書誌事項
- 書名心理学
- 書名ヨミシンリガク
- 著者名子安/増生‖編著
- 著者ヨミコヤス,マスオ
- 叢書名アカデミックナビ
- ISBN9784326251155
- 国名コードJP
- 言語コードjpn
- 出版地東京
- 出版者勁草書房
- 出版年2016.4
- 出版者・頒布者地域名 東京都
- ページ6,414p
- サイズ21cm
- 価格¥2700
資料コード
| 表現種別 | 機器種別 | キャリア種別 | 付属のキャリア種別 |
|---|---|---|---|
| テキスト | 機器不用 | 冊子 |
- 件名心理学 原理 研究法 歴史 心理学史 近代心理学 第二次世界大戦後の心理学 学習 認知 知覚 発達 教育 20世紀の新たな課題 発達心理学の基礎 教育心理学の基礎 21世紀の課題 生涯発達 生涯学習 社会 感情 性格 パーソナリティ 臨床 障害 臨床心理学 精神病理学 アセスメント論 心理療法論 神経 生理 脳の構造 脳の機能 脳における情報伝達 神経活動の測定法 遺伝 統計 測定 評価 テスト理論 産業 組織 人事 組織行動 作業 消費者行動 健康 福祉 心理学専門領域 国民の健康 福祉の問題 予防心理学 危機状況 健康心理学的支援 犯罪 非行 古典学派 実証学派 犯罪生物学 逸脱行動論 犯罪理解 力動論 学習論 非行少年の実像 少年鑑別 矯正処遇 精神鑑定 犯罪捜査 防犯 被害者支援 心理実務者 レジリエンス ポジティブ臨床心理学 ミラーニューロン エピジェネティクス ブレイン・マシン・インタフェース 脳神経倫理学
- 内容文献:p381〜394
- 内容紹介初学者にも分かりやすく、バランスよく、ポイントをしぼって、体系的にまとめた心理学のテキスト。章末には「要点の確認」「文献ガイド」「コラム」を掲載する。心理学検定や大学院入試の対策に最適。
- 著者紹介1950年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程中退。博士(教育学)。同大学名誉教授、甲南大学文学部特任教授。日本心理学諸学会連合理事長。専門は教育認知心理学。
内容細目
| タイトル | 著者 | ページ |
|---|---|---|
| 第1章 原理・研究法・歴史 | ||
| 1.心理学史(歴史)を学ぶ意味 | ||
| 2.心理学史の前史 | ||
| 3.近代心理学の成立と展開:1879年以降の心理学 | ||
| 4.第二次世界大戦後の心理学 | ||
| 5.日本における近代心理学の成立と展開 | ||
| 第2章 学習・認知・知覚 | ||
| 1.学習 | ||
| 2.認知 | ||
| 3.知覚 | ||
| 第3章 発達・教育 | ||
| 1.発達・教育研究の歴史と課題 | ||
| 2.20世紀の新たな課題 | ||
| 3.発達心理学の基礎 | ||
| 4.教育心理学の基礎 | ||
| 5.発達・教育の研究法 | ||
| 6.むすび 21世紀の課題:生涯発達と生涯学習 | ||
| 第4章 社会・感情・性格 | ||
| 1.パーソナリティ | ||
| 2.感情 | ||
| 3.社会 | ||
| 第5章 臨床・障害 | ||
| 1.臨床心理学を俯瞰する図式 | ||
| 2.精神病理学 | ||
| 3.アセスメント論 | ||
| 4.心理療法論 | ||
| 5.臨床心理学の広がり | ||
| 6.臨床心理学の研究 | ||
| 第6章 神経・生理 | ||
| 1.脳の構造と機能 | ||
| 2.脳における情報伝達 | ||
| 3.神経活動の測定法とその応用 | ||
| 4.遺伝 | ||
| 第7章 統計・測定・評価 | ||
| 1.測定 | ||
| 2.統計 | ||
| 3.テスト理論 | ||
| 第8章 産業・組織 | ||
| 1.産業・組織心理学の成立と初期の展開 | ||
| 2.人事 | ||
| 3.組織行動 | ||
| 4.作業 | ||
| 5.消費者行動 | ||
| 第9章 健康・福祉 | ||
| 1.健康と福祉のための心理学専門領域 | ||
| 2.国民の健康と福祉の問題 | ||
| 3.予防心理学 | ||
| 4.危機状況での健康心理学的支援 | ||
| 第10章 犯罪・非行 | ||
| 1.古典学派と実証学派 | ||
| 2.犯罪生物学の展開 | ||
| 3.逸脱行動論の系譜 | ||
| 4.心理学的な犯罪理解:力動論と学習論 | ||
| 5.非行少年の実像,少年鑑別と矯正処遇 | ||
| 6.精神鑑定,犯罪捜査と防犯,被害者支援など | ||
| 7.犯罪・非行領域の心理実務者たち | ||
| 8.むすび |