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ろう重複障害の子どもたちとのコミュニケーション つながる、わかちあう視点を探る

  • 著者名松崎/丈‖著
  • 出版者明石書店
  • 出版年2025.8

貸出・返却・予約状況

  • 所蔵数1
  • 貸出可能数1
  • 予約数0
  • 貸出累計0

所蔵事項

  • 登録番号0104422
  • 請求記号378.2-マツ
  • 貸出区分通常
  • 蔵書区分図書 - 一般図書
  • 所蔵館本館
  • 配架場所 開架
  • 所蔵状態所蔵

書誌事項

  • 書名ろう重複障害の子どもたちとのコミュニケーション つながる、わかちあう視点を探る
  • 書名ヨミロウチョウフクショウガイノコドモタチトノコミュニケーション
  • 著者名松崎/丈‖著
  • 著者ヨミマツザキ,ジョウ
  • ISBN9784750359847
  • 国名コードJP
  • 言語コードjpn
  • 出版地東京
  • 出版者明石書店
  • 出版年2025.8
  • 出版者・頒布者地域名 東京都 
  • ページ214p
  • サイズ21cm
  • 価格¥2800

資料コード

表現種別 機器種別 キャリア種別 付属のキャリア種別
テキスト 機器不用 冊子
  • 件名聴覚障害者教育 知的障害児 発達障害 コミュニケーション 特殊教育 特別支援教育 重複障害 ろう重複障害教育 手話 子どもとの関わり 教育問題 子どもの調整状態 係り手 発信 受信 指令的コミュニケーション 叙述的コミュニケーション 共同注意 共同性 相互性 自成信号 構成信号 手指信号 行動 革生行動体制 緩衝行動体制 救急行動体制 ダウン症 注意の共有 イメージの共有 意味の共有 活動の共有 情動の共有 難聴 自傷行為 他害行為 保護者 教師
  • 内容文献:p212〜214
  • 内容紹介聴覚障害に加えて知的障害や発達障害などを併せ持つ、ろう重複障害。具体的な事例を通して、ろう重複障害の子どもたちとの手指を主とするコミュニケーションのあり方を探る。
  • 著者紹介広島県生まれ。東北大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。宮城教育大学教授。著書に「聴覚障害×当事者研究」など。