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- 特集1:先生の心の不調を当たり前にしない 管理職とみんなでつくる「メンタルヘルス」にいい職場
特集2...
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- 特集1:信頼される学校へーリスペクトし、リスペクトされる関係をつくる
特集2:教員が「今、足りない」...
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- 特集1:未来の管理職が「育つ」学校へ
特集2:災害、感染症・・・・・・教育活動が予定どおり進まない!...
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- 特集1:「働き方改革」のボトルネック再点検ー「3分類」、授業時数・・・・・・なぜ学校は手放さないのか...
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- 特集1:「子どもの声」で学校をつくる!
特集2:「学校に元気がないのは、教育施策のせいでは」問題
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- 特集1:教師という仕事を選んでもらうための本気の議論
特集2:「Chat GPT」校務時間の縮減アイ...
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- 特集1:「誰一人取り残さない学校」をキレイごとで終わらせない
特集2:先生、やめないで。若手教員のメ...
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- 特集1:教育とタイパ
特集2:子どもにこんなに影響が!最新のSNSの基礎知識
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- 特集1:子どもと教師で築く「学びの土台」ー「教わる」「教える」垣根をとり、ともに探る豊かな学びを
特...
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- 特集1:学校で「余白」の時間を生み出す
特集2:いじめ対応、警察とのよりよい手の取り合い方
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- 特集1:「変わりたくない」組織の変え方ーまず校長が変わる
特集2:教育的価値に迫る学校行事の精選をー...
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- 特集1:「信頼」される校長になる!
特集2:「また明日」と言いたくなる学校をつくる
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- 特集1:新年度、学校の空気を校長がつくる―誰もが安心していられる場にするために
特集2:若手のホンネ...
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- 特集1:GIGAの先、教育DXをめざして―自校の現在地から、一歩踏みだす
特集2:新年度、❝学校PR...
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- 特集1:学校はこれから何をめざすことになるのか
特集2:家庭環境の「教育格差」に挑む学校の第一歩
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- 特集1:誰もが安心していられる学校を「生徒指導提要」でつくるー「させる」から「支える」へ
特集2:学...
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- 特集1:「新たな教師の学びの姿」の実現に向けてー「やらされ感」のない研修システムへ
特集2:最大の教...
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- 特集1:教頭先生の「働き方改革」をあきらめない
特集2:子どものための学校をつくる-「こども基本法」...
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