| タイトル | 著者 | ページ |
| はじめに | | |
| 第1章 なぜ今、新聞なのか | | |
| 1 新聞の良さは記憶のフックがたくさんあること | | |
| 2 新聞は情報感度を上げ、深い話をするのに役立つ | | |
| 3 テレビやネットのニュースも実は新聞記事をもとにしている | | |
| 4 新しい学力の柱「メディア・リテラシー」はこうして身につける | | |
| 5 新しい学力と新聞はいい関係にある | | |
| 6 新聞で鍛えた社会を見る目で、就活を突破しよう! | | |
| 第2章 サイトウ流「新聞活用術」 | | |
| 7 2週間のスクラップ経験がその後の人生を変える | | |
| 8 コラムを書き写すと、論文・レポートに役立つ | | |
| 9 「質問力ノート」をつくって、記事につっこみをいれよう | | |
| 10 2色ボールペンを使って、事実と解釈を分けてみよう | | |
| 11 「新聞整理ノート」をつくって、コメント力を鍛える | | |
| 12 4コマ漫画を200字の作文にまとめてみよう | | |
| 13 要約ではなく「縮約」してみると、立場の違いが鮮明にわかる | | |
| 14 新聞記事からSMAPでキャッチフレーズ(見出し)をつくってみよう | | |
| 15 自分で新聞をつくってみる | | |
| 16 新聞を使い分けると面白さが増してくる | | |
| 17 お気に入りのコーナーを見つけると、新聞が楽しくなる | | |
| 第3章 新聞で身につく力 | | |
| 18 新聞にふれることで「社会力」が身につく | | |
| 19 記事につっこみを入れれば「質問力」がつく | | |
| 20 各紙の立場を知れば「バランス力」が生まれる | | |
| 21 18歳選挙権の時代は新聞で差をつけよう | | |
| 22 社説を読むことが「思考力」につながる | | |
| 23 見出しの読み比べで、「見抜く力」が養われる | | |
| 24 グラフを読み解く力で「総合力」を身につけよう | | |
| 25 コラムを読むと「スピーチ力」が磨かれる | | |
| 26 キーワード解説で「用語力」が増してくる | | |
| 27 意味がくっきりして簡潔な記事から「文章力」を盗め! | | |
| 28 「雑談力」をつけるには、時節ものの記事は見逃すな | | |
| 29 海外ネタは「グローバリズム」を養うきっかけになる | | |
| おわりに | | |
